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教與研攜手 學(xué)與思共進(jìn) | 英迪國際高中舉行公開課活動

來源：

發(fā)布時間：2023-10-30

【概要描述】

“教而不研則淺，研而不教則空”。教和研是教師專業(yè)化成長的兩條必經(jīng)之路。英迪國際高中公開課活動以各教研組為單位，各科老師精心備課，素手寫教案，匠心育人才。

 

精心備課

 

 

 

 

千看萬看不如經(jīng)手一遍，手寫教案讓老師們進(jìn)一步梳理知識，明確目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)驗和學(xué)情呈現(xiàn)出每一節(jié)有操作性的手寫教案。

 

公開課展示

 

在公開課上，教師們熟練掌握教學(xué)內(nèi)容并將教學(xué)構(gòu)思巧妙融入到課堂中，幫助同學(xué)們深入理解關(guān)鍵概念和重要理論，師生互動交流、共同探討、共同進(jìn)步……

 

 

AS英語聽力課上，陳冰冰老師利用真題作為授課案例，通過真題練習(xí)、方法演示、精聽講解，考點(diǎn)分類等方式讓學(xué)生了解并掌握聽力題的基本做題方法，增強(qiáng)對定位詞，替換詞的識別力。在穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生逐步提高聽力水平。

 

IG微觀經(jīng)濟(jì)課上，鄧文迪老師幫助學(xué)生掌握職業(yè)選擇的影響要素，結(jié)合生活實例幫助學(xué)生理解職業(yè)選擇需要考慮的兩大因素，包括工資因素和非工資因素，最后結(jié)合IG真題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。

 

IG讀寫課上，趙麗麗老師通過情景問題導(dǎo)入本節(jié)雅思閱讀話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞預(yù)測答案的詞性，并根據(jù)同義詞與定位詞鎖定答案所在句，并在完成閱讀題后總結(jié)做題技巧，讓學(xué)生掌握雅思閱讀填空題的特點(diǎn)，提高做題效率與正確率，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

 

 

ESL詞匯課上，何夢老師通過語境引出新詞，激發(fā)學(xué)生的興趣，參與度高。在情景中講解單詞，遵循MFP原則（meaning，form，pronunciation）讓學(xué)生記得更牢。獨(dú)學(xué)，對學(xué)和群學(xué)等每一個環(huán)節(jié)，實踐性很強(qiáng)。最后通過“卡拉Ok”式的跟讀，不僅鞏固復(fù)習(xí)了單詞，還練習(xí)口語語音語調(diào)。

 

 

ESl 英語課上，張靜老師帶領(lǐng)學(xué)生接觸語境，歸納第一條件句的語法規(guī)則，增加學(xué)生和語言的接觸，激發(fā)學(xué)生主動思考積極參與的學(xué)習(xí)熱情，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解語法所表達(dá)的含義，以及如何使用語法在實際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，最后通過英語語言配對游戲，使全體學(xué)生參與課堂中進(jìn)行語言實踐，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和學(xué)習(xí)英語的自我成就感。

 

王雪飛老師通過一個有趣的問題調(diào)動同學(xué)們的積極性，引起同學(xué)們的一個思考，在日常生活中如何保持健康的生活方式。通過聽力活動的設(shè)計，讓同學(xué)獲取一些保持健康的方法，并學(xué)習(xí)如何使用英語詞匯和句型去表達(dá)，接著又引入幾個雅思口語考試中關(guān)于健康話題的問題，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)如何通過新舊知識之間的聯(lián)系去回答相關(guān)的問題，并通過聯(lián)系生活實際的方法使同學(xué)們將保持健康的概念，融入到自己的生活之中，使同學(xué)們意識到只有擁有健康的身體，才能更好的投入學(xué)習(xí)和工作，擁有更加幸福的美好生活。

 

 

國際高中為期兩周的公開課展示活動落下了帷幕，各學(xué)科組老師們教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容思路清晰，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)達(dá)成，得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師們的一致肯定。

 

“學(xué)，然后知不足，教，然后知挑戰(zhàn)。”本輪公開課既為教師們提供了展示風(fēng)采的平臺，也為老師們提供了鍛煉成長的機(jī)會。在觀摩互鑒中，教師們積極進(jìn)行自我評價和反思，不斷改進(jìn)和提高，相信通過不斷思索，不斷前行，每一位教師都會在實踐中收獲屬于自己的寶貴經(jīng)驗！